N. LYGEROS PhD

Tags:

Διάλεξη: Στρατηγική Νοημοσύνη

Διάλεξη του Ν. Λυγερού με θέμα: Στρατηγική Νοημοσύνη. Serendipity Μακεδονίας. Γοργοποτάμου 15 Εύοσμος Θεσσαλονίκης. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2019, ώρα: 19.00 -

Ομιλία: Νοημοσύνη & Πίστη

  • February 16, 2019
  • Talks

Ομιλία του Ν. Λυγερού με θέμα: Νοημοσύνη & Πίστη. Ιερά Μητρόπολη Κηφισίας Αμαρουσίου και Ωρωπού. Ιερός Ναός Αγίου Ελευθερίου Αμαρουσίου. Σάββατο 16 Φεβρουαρίου 2019, ώρα:18.00 - -

INTELLIGENCE et MEMOIRE

Conférence de N. Lygeros sur INTELLIGENCE et MEMOIRE. VENDREDI 8 AVRIL 2016 à 15H. CLUB DES RETRAITÉS MGEN - 278 rue Vendôme 69003 LYON -

23538 - Με τη νοημοσύνη

Με τη νοημοσύνη και τη στρατηγική μπορείς να βρεις στοιχεία της ιστορίας που σου είναι άγνωστα γιατί μπορούν να τα διαχειριστούν χωρίς να τα έχουν ...

22528 - Η νοημοσύνη του φωτός

Η νοημοσύνη του φωτός δεν σταματά ποτέ πάνω στα εμπόδια και συνεχίζει τον αγώνα της για ν’ απελευθερώσει όλους τους λαούς που καταπατούνται από ...

22326 - Η ακραία νοημοσύνη

Η ακραία νοημοσύνη υπάρχει βέβαια το μόνο πρόβλημα είναι να το αντιληφθείς αλλιώς νομίζεις ότι πρόκειται μόνο για μεγάλη και δεν βλέπεις την ασύγκριτη ...

21952 - The collective intelligence

The collective intelligence is not an artificial deduction but a way of solving and managing problems, which is more efficient from any individual approach ...

21952 - Η συλλογική νοημοσύνη

Η συλλογική νοημοσύνη δεν είναι μια τεχνητή αφαίρεση αλλά ένας τρόπος επίλυσης και διαχείρισης των προβλημάτων, ο οποίος είναι πιο αποτελεσματικός από ...

21887 - Νοημοσύνη

Νοημοσύνη πέρα από τα όρια τα συμβατικά χρειάζεσαι για να δεις το σύμπαν με το βλέμμα της ιδιοφυΐας κι αν κοιτάζεις μόνο το έργο και αποσπασματικά ...

21885 - Διασταυρώνουμε

Διασταυρώνουμε κάθε γνώση για να βρούμε την επόμενη αφού ξέρουμε ότι χτίζουμε το έργο με τα στοιχεία της καινοτομίας έτσι πρέπει συσσωρευτικά ...

21883 - Πολλαπλές ικανότητες

Πολλαπλές ικανότητες μπορείς να βρεις στην ιδιοφυΐα το θέμα είναι απλώς πόσες μπορείς ν’ αντέξεις όταν είσαι μια κοινωνία και η απάντηση είναι ...

21479 - Τα προικισμένα παιδιά

Τα προικισμένα παιδιά δεν αναζητούν μονάχα το γιατί μα και το πώς για να διασχίσουν την ιστορία του μέλλοντος υπερβαίνοντας το παρόν που δεν είναι ...

21479 - Les enfants surdoués

Les enfants surdoués ne recherchent pas seulement le pourquoi mais aussi le comment afin de traverser l’histoire du futur en transcendant le présent ...

21423 - Το φτωχό προικισμένο

Το φτωχό προικισμένο εντοπίστηκε από ένα Δάσκαλο κι άλλαξε η πορεία όλης της ζωής του γιατί το βοήθησε ν’ αναπτυχθεί και ν’ ανακαλύψει τις δυνατότητες ...

21422 - Τα φτωχά προικισμένα παιδιά

Ένα από τα χειρότερα προβλήματα που προκαλεί η ανισότητα στην εκπαίδευση, η οποία επιδεινώνεται με τα οικονομικά προβλήματα είναι το θέμα των φτωχών προικισμένων ...

21264 - Η νοημοσύνη των μικρών ανθρώπων

Η νοημοσύνη των μικρών ανθρώπων, επειδή δεν έχει προφτάσει λόγω χρόνου, να εξελιχθεί στον τομέα της μεθοδολογίας της διαχείρισης της σκέψης, μας επιτρέπει ...

20755 - Νοητικά εμπόδια

Αν παίζεις μόνο πάνω σε τέσσερα τετράγωνα μιας σκακιέρας, πώς θέλεις ν’ αντιληφθείς τι γίνεται συνολικά; Κι ακόμα κι αν βάλεις 16 παίκτες που να καλύπτουν ...

20752 - Η πολυχρωμία δεν είναι χρώμα

Αν δεν μπορείς να δεις το χρώμα του αοράτου, αν δεν μπορείς να ανακαλύψεις το χρώμα των χαμαιλεόντων όταν δεν είσαι σε κάποιο περιβάλλον, αν δεν μπορείς ...

20656 - Στρατηγική στο σχολείο

Καταφέραμε να βάλουμε το σκάκι στο σχολείο και να δούμε τα πρώτα αποτελέσματα στα παιδιά με το θέμα της συγκέντρωσης. Αυτό βέβαια μπορούμε να το πετύχουμε ...

20621 - Για να ξεπεράσεις τα εμπόδια

Για να ξεπεράσεις τα εμπόδια πρέπει να εμπιστευτείς την ομάδα κι όταν καταφέρει να πιάσει το επίπεδο του θιάσου, τότε θα πετύχεις ακόμα και το αδιανόητο ...

20620 - Στρατηγική ανάπτυξης

Μην κοιτάς πια μόνο το παρελθόν ως ανάμνηση που σου προκαλεί νοσταλγία. Καλύτερα να στηριχθείς πάνω του για να θεμελιώσεις οργανικά το μέλλον, ξεπερνώντας ...

20393 - Με τη νοημοσύνη μας

Με τη νοημοσύνη μας τα καταφέρνουμε γι’ αυτό σταμάτα τα κλάματά σου γιατί συνεχίζουμε πάντα κι ακάθεκτα έως το τέλος κάθε αποστολής που πρέπει ...

20270 - Η συλλογική ανθεκτικότητα

Η βέλτιστη λύση σε ατομικό επίπεδο σπάνια αποτελεί λύση σε συλλογικό επίπεδο. Για να το αποδείξεις αυτό μπορείς να χρησιμοποιήσεις τον φορμαλισμό του von ...

19998 - Η νοητική στρατηγική

Η νοητική στρατηγική εμφανίζεται παντού χωρίς να φαίνεται λόγω του αοράτου κι όσοι δεν το βλέπουν δεν αντιλαμβάνονται ότι η νοόσφαιρα είναι πιο ...

19996 - Η νοημοσύνη των δεδομένων

Η νοημοσύνη των δεδομένων είναι πάντα η δική μας αφού εξαρτάται από εμάς έτσι για να ελέγξουμε τα μη αναστρέψιμα θα πρέπει να δούμε όλες τις λεπτομέρειες ...

18841 - Για τη νοημοσύνη

Για τη νοημοσύνη δεν υπάρχουν ποτέ ελαφρυντικά γιατί είναι βαριά η ευθύνη της και αυτό πάντα έτσι είναι, απαγορευμένη από την κοινωνία γιατί ...

18713 - Έγκλημα κατά της νοημοσύνης

Έγκλημα κατά της νοημοσύνης είναι η μαζική επιβολή της βλακείας. Και δεν είναι η δημοκρατία που αποτελεί δικαιολογία. Διότι όταν υπάρχουν τεχνικά ζητήματα, ...

18524 - Από την ερμηνεία στη νοόσφαιρα

Ακόμα κι αν έχουμε δύο θεωρίες ισόμορφες όσον αφορά στα αποτελέσματα, μπορούμε να έχουμε δύο διαφορετικές ερμηνείες. Η ιδέα όμως είναι ότι αυτές οι ερμηνείες ...

18387 - Νοητικές κατασκευές

Νοητικές κατασκευές δημιουργήσαμε μαζί για τους μικρούς ανθρώπους για την ανάπτυξή τους κι είμαστε μόνο στην αρχή γιατί θέλουμε μ' αυτές να σκεφτούν ...

18281 - Η μνήμη και η νοημοσύνη

Η μνήμη και η νοημοσύνη είναι του Χρόνου η μία κρατά το φως μέσα στο σκοτάδι κι η άλλη το παράγει μέσα στο άγνωστο για να συνεχίσουν για την Ανθρωπότητα ...

17658 - Νοητική Επανάσταση

Έτσι είχε αρχίσει ο πόλεμος των εγκεφάλων. Μετά την ανάσταση. Ανατροφοδότηση του πίνακα. Δίχως νέες εντολές. Γενικευμένος αλτρουισμός. Θεωρία νοητικών ...

17561 - Η νοημοσύνη δημιουργεί

Η νοημοσύνη δημιουργεί ένα ελεύθερο πλέγμα και κατασκευάζει το φανταστικό που θα εξελιχθεί σε δυναμικό πεδίο για να λυθεί το παράδοξο του εφήμερου ...

17399 - Νοητική Καινοτομία

Νοητική Καινοτομία πρέπει να επινοήσεις πριν υλοποιήσεις την ευρεσιτεχνία σου αλλιώς είναι αδύνατο να κατορθώσεις να κάνεις τη διαφορά που θα κάνει ...

17385 - Χωρίς νοημοσύνη

Χωρίς νοημοσύνη και μνημοσύνη δεν μπορεί κανείς να περάσει στο διαχρονικό και η καινοτομία αν δεν ενσωματώσει τα θεμέλια του παρελθόντος με τα ...

17292 - Νοητικές εικόνες

Νοητικές εικόνες χαράξαμε μέσα στο βιβλίο για να μεταφέρουμε στο μέλλον τις αξίες του παρελθόντος γιατί το διαχρονικό είναι δεσμός ελεύθερος ...

17250 - Ομαδική νοημοσύνη

Ομαδική νοημοσύνη χρειάζεται για να παράγεις έργο Ανθρωπότητας γιατί η ατομική δεν επαρκεί κι αν δεν μπορείς να αξιοποιήσεις την κενότητα και να ...

17099 - Νοητική αναπαράσταση

Νοητική αναπαράσταση δημιουργήσαμε για να κατασκευάσουμε εξωτικές έδρες μέσα στον κύβο μέσω διαγώνιας για ν' αποδείξουμε ότι η νοημοσύνη δεν έχει ...

16834 - Η νοημοσύνη των γραμμάτων

Η νοημοσύνη των γραμμάτων προέρχεται από τον παρατηρητή που εξετάζει κάθε λεπτομέρεια για ν' ανακαλύψει όλη την ουσία της γεωμετρίας της φιλολογίας ...

916 - The wisdom of intelligence

The question whether the few, small groups, here and now can change their environment, redeeming every human at last, from the manic need of it's lust, ...

16575 - Νοητική Ιστορία

Νοητική Ιστορία αρχίσαμε να γράφουμε πάνω στη σκακιέρα των τεσσάρων κάστρων για να υπενθυμίσουμε ότι τα νοητικά σχήματα είναι διαχρονικά και δεν ...

16556 - Νοητική σκακιέρα

Ο εχθρός δεν ήταν ο θάνατος. Ο θάνατος ήταν μόνο η αρχή. Αυτό ήταν δεδομένο πια. Το θέμα ήταν η συνέχεια και αυτό ήθελε προετοιμασία. Οι μαθητές ήταν ...

16552 - Η επανάσταση της νοημοσύνης

Αυτός ο εγκέφαλος ήταν διαφορετικός Κανείς δεν μπορούσε να το διαψεύσει ακόμα και μετά από τόσα χρόνια. Κι αν φαινόταν να μην υπάρχει λόγος, η πραγματικότητα ...

15710 - Ο νοητικός χώρος του Δασκάλου

Ο νοητικός χώρος του Δασκάλου είναι πιο μεγάλος από αυτόν των μαθητών του διότι ο Δάσκαλος έχει ολόκληρη την εικόνα και βλέπει πάντα το όλο, οι μαθητές ...

15224 - Νοητική Διδασκαλία

Νοητική Διδασκαλία αρχίζεις με τις απαιτήσεις γιατί υποχρεώνεσαι να σκεφτείς τι θέλεις πραγματικά όχι μόνο για σένα αλλά για τους άλλους και για ...

15161 - Ο θρύλος της νοημοσύνης

Με τους χαμαιλέοντες, τα θεμέλια έγιναν φάροι της Ανθρωπότητας. Έτσι δημιουργήθηκε ο θρύλος της νοημοσύνης, που είναι το μέλλον της Ανθρωπότητας, μέσω ...

14424 - Νοημοσύνη και Κυβερνοπόλεμος

Στον Κυβερνοπόλεμο, η απόσταση δεν έχει ουσιαστικά νόημα και η προσέγγισή μας πρέπει να είναι τοπολογική. Επί του πρακτέου, αυτό που έχει σημασία είναι ...

14406 - Μέσω νοημοσύνης

Μέσω νοημοσύνης μπορείς να σχεδιάσεις διαφορετικές ζωές για να ξαναγίνουν τα ανθρώπινα οστά με την τεχνολογία και την τεχνογνωσία τα θεμέλια του ...

14250 - L’esprit d’innovation

L'esprit d'innovation n'est pas simplement un état d'esprit individuel. L'innovation est toujours examinée dans un cadre collectif, car elle est toujours ...

14241 - Νοημοσύνη και Καινοτομία

Πολλοί μπερδεύουν ασύστολα την έννοια της νοημοσύνης με αυτή της διαίσθησης. Και βέβαια είναι οι ίδιοι που ταυτίζουν την πατέντα με την καινοτομία. Μάλιστα ...

14104 - Μέσα στη νοόσφαιρα

Μέσα στη νοόσφαιρα μπορείς να δεις και την εξωπραγματικότητα αφού δεν σ' εμποδίζει πια η τωρινή πραγματικότητα την οποία μπορείς πλέον να εξετάσεις ...

13705 - Όταν το αδιανόητο έγινε

Όταν το αδιανόητο έγινε καταλάβαμε ότι ένα σχήμα μπορεί να εφαρμοστεί ακόμα κι εκεί που δεν υπάρχει απολύτως κανένα κοινό στοιχείο κι όμως ένας μεγάλος ...

13575 - Αόρατα νοητικά σχήματα

Το κερί δεν έπρεπε να σβήσει. Ήταν θέμα αξίας. Κι απαιτούσε θυσίες εδώ κι αιώνες. Όλοι οι Δάσκαλοι το ήξεραν. Και δεν υπήρχε εξαίρεση. Όχι γιατί ήταν ...

13402 - Βαθιά νοητικά σχήματα

Βαθιά νοητικά σχήματα ανακαλύπτεις με τη διδασκαλία κι όταν νομίζεις ότι πέτυχες μια κατάκτηση καταλαβαίνεις με το Δάσκαλο ότι δεν είναι το τέλος ...

13224 - Η αδιανόητη πτήση

Η αδιανόητη πτήση του Leonardo da Vinci είναι πλέον πραγματικότητα όμως ποιος δίνει σημασία στην ουσία του μετά από τόσους αιώνες ενώ είναι ξεκάθαρο ...

12514 - Νοητικό μπετό

Νοητικό μπετό φτιάχνουμε με καφέ γιατί πρέπει πάντα να κερνάμε τα μαστόρια πριν ξεκινήσουν τον παραμικρό τοίχο, αλλιώς δεν θα δέσουν τα υλικά μας ...

12511 - Ακατανόητος διάλογος

- Δεν καταλαβαίνω… - Είναι λογικό. - Γιατί; - Δεν βλέπεις. - Τι; - Την ουσία. - Ποια ουσία; - Εκείνη που δεν βλέπουν τα μάτια. - Μα δεν είμαι τυφλή. ...

12223 - Η θάλασσα της νοημοσύνης

Η θάλασσα της νοημοσύνης είναι το σύμβολο του Ελληνισμού και δίχως την ύπαρξή της το ελληνικό στοιχείο θα είχε άλλο νόημα αν είχε αντέξει τις επιθέσεις ...

12165 - Τεχνολογία υψηλής νοημοσύνης

Ενώ έχουμε συνηθίσει ν’ ακούμε για νοημοσύνη ακόμα και για αντικείμενα, όπως είναι τα αυτοκίνητα, δεν προσέχουμε την έλλειψη της υψηλής νοημοσύνης σε θέσεις ...

11744 - Intelligences extrêmes

Si tu ne tentes pas de ramener l’intelligence à une simple déviation par rapport à la normale et tu ne t’intéresses qu’à l’existence d’une évidence ...

11505 - Bataille mentale

- Maître, quand je prends une leçon avec vous, je sens que vous me préparez. - Il n'y a pas d'autre raison. - Alors que je suis une fille. - Tu es un ...

11505 - Νοητική μάχη

- Δάσκαλε όταν κάνω μάθημα μαζί σας νιώθω ότι με προετοιμάζετε. - Δεν υπάρχει άλλος λόγος. - Αφού είμαι κόρη. - Είσαι άνθρωπος. Δεν υπάρχει διαφορά ...

9 - Homo Scientis

Résumé : L'impuissance de la philosophie en tant qu'outil gnoséologique conduit à une critique du statut de l'homme, et la restructuration de l'ontologie ...

11314 - Το νοητικό μοντέλο

Το νοητικό μοντέλο της Αρχαιότητας δεν είναι μόνο μία στίβα γραπτών αλλά κομμάτια της Ανθρωπότητας που πρέπει να διαβάσεις για ν’ ανήκεις στους ...

11080 - Νέα νοητικά σχήματα

Νέα νοητικά σχήματα αναζητάς μόνη σου μέσα από την ιστορία και τα έγγραφα των γενοκτονιών για να καταλάβεις όχι μόνο τη φρίκη και το έγκλημα αλλά ...

10814 - Νοητική ανάδραση

Νοητική ανάδραση πρέπει να κάνεις για να καταφέρεις να ξεπεράσεις τα δεδομένα μίας φύσης και να θυμηθείς τα προηγούμενα που έπαιξαν ένα ρόλο ...

10268 - Νοητικό μοντέλο

Δεν αναζητήσαμε ποτέ αλλού από τον χρόνο, το νοητικό μοντέλο της ανακάλυψης, διότι είναι απαραίτητη η στρατηγική επένδυση της ώρας της σύλληψης της καινοτομίας ...

7983 - Η αποστολή της νοημοσύνης

Η αποστολή της νοημοσύνηςδεν αποκλείει τους ανθρώπουςκαι τα συναισθήματά τουςαντιθέτως αναδεικνύεισε βάθος όλη τους την ανθρωπιάδίχως να την εμποδίζουνη ...

8411 - Mental pictures

It wasn't needed to do the first experiments, he had the mental pictures to see invention that didn't think noone else before, because they didn't have ...

8411 - Νοητικές εικόνες

Δεν ήταν ανάγκη να κάνει τα πρώτα πειράματα, είχε τις νοητικές εικόνες για να δει την εφεύρεση που δεν είχε σκεφτεί κανένας άλλος πριν, διότι δεν είχε ...

8333 - L’impuissance sociale

Face au génie universel,l'impuissance socialeaffiche sa superbe. Elle prétend tout comprendremais ne peut saisirl'œuvre d'un des sienscar il ne lui appartient ...

8332 - Et si les surhommes

Et si les surhommesn'étaient que des hommes ? Et si les génies universelsn'étaient que des penseurs ? Et si les surdouésn'étaient que des enfants ? Que ...

6509 - Νοητική προσέγγιση του Αρχιμήδη

Αν το έργο του Αρχιμήδη είναι λιγότερο γνωστό, οφείλεται στην απουσία υλικού για τους φιλολόγους της κοινωνίας.  Δεν έχουμε το ανάλογο σχήμα με τον Αριστοτέλη.  ...

6658 - H παρενόχληση της νοημοσύνης

Αν ο Leonardo da Vinciείχε ακόμα τόσες κριτικέςεκ μέρους της κοινωνίαςδεν είναι λόγω ζωγραφικήςδιότι ο καθένας θα μπορούσενα γίνει ζωγράφος.Το πρόβλημα ...

6653 - Νοητικά σχήματα

Ψάχνεις αλλού την ουσίαενώ τα νοητικά σχήματαονομάζουν τα προβλήματακαι οι λύσεις υπάρχουν.Χάνεις χρόνο με την κοινωνίαενώ το μέλλον δεν της ανήκεικαι ...

7037 - Αδιανόητα μαθήματα

Θέλαμε τη συνέχεια. Λες και μας είχε αφήσει μετέωρους μέσα στην αποστολή. Δεν ξέραμε πώς λειτουργεί το αδιανόητο. Δεν είχαμε διαβάσει το λεξικό του. Νομίζαμε ...

6787 - Η αντίσταση της νοημοσύνης

Αφού κατάλαβες ότι η νοημοσύνη είναι το μέλλον της ανθρωπότητας μπορείς να δεις επιτέλους την ανάγκη του αγώνα για την αναγνώριση της γενοκτονίας ...

6464 - Tο νοητικό σχήμα της επαναφοράς

Το νοητικό σχήμα της επαναφοράς δεν είναι αποκλειστικά ελληνικό, όπως το προωθούν μερικοί αντίπαλοι της πατρίδας μας. Τα γλυπτά του Παρθενώνα κι η Καρυάτιδα ...

5293 - Le génie humain

« Hier, j’ai dessiné un très grand papillon de nuit assez rare, que l’on appelle tête-de-mort, d’une coloration étonnante, très noble. Pour le peindre, ...

5293 - H ανθρώπινη ιδιοφυΐα

«Χθες, σχεδίασα μια πολύ μεγάλη νυχτοπεταλούδα αρκετά σπάνια, που την ονομάζουν νεκροκεφαλή, μ’ εκπληκτικό χρωματισμό, πολύ αριστοκρατική. Για να ...

5202 - Δημιουργία και ιδιοφυία

«Σαν φτάνει ένας μήνας ή ένα δεκαπενθήμερο που νιώθεις στριμωγμένος, ειδοποίησέ με, και τότε, θα μπαίνω στα σχέδια.» Είχες πάντοτε συναίσθηση ότι ...

4564 - Η δικαιοσύνη της νοημοσύνης

Σκηνή ΙΗ΄ Σιωπηλά. Χαρά Τι έχεις Αλεξία; Αλεξία Νομίζω ότι είμαι χαρούμενη... Χαρά Για ποιο πράγμα; Αλεξία Για το πείραμα, για το δάσκαλο, ... Χρόνος. ...

4518 - Οι ναοί της ιδιοφυΐας

Ο Clézio ορθά είχε μιλήσει περί των ναών της κατανάλωσης όπου χάνονταν χιλιάδες πιστοί. Αλλά τίποτα περί των βιβλιοθηκών του χρόνου. Κι όμως ήταν ...

4668 - Dans la mémoire des hommes

Chacun des étranges caméléons s’interrogeait sur la mémoire car il savait que c’était le seul moyen de sauvegarder ce qui ne devait se perdre. L’intelligence ...

4644 - Ο νοητικός μετανάστης

Ακόμα κι αν μένεις στο εξωτερικό και ζεις στην πατρίδα σου, δεν παύει να είσαι παρά ένας νοητικός μετανάστης. Η απόσταση κάνει πολλά αλλά δεν επαρκεί ...

4103 - Η ελευθερία δεν είναι σπατάλη

Τα νέα κοινωνικά σχήματα έχουν την τάση να μετατρέπουν την ελευθερία σε σπατάλη. Έχουν πείσει τα άτομα ότι υπάρχει μια αγορά ελευθερίας, διότι υπάρχει ...

4187 - Μη ορατά νοητικά σχήματα

Το πλαίσιο της αντιπαράθεσης μεταξύ Αθήνας και Σπάρτης δεν είναι μόνο πελοποννησιακό. Το καταλυτικό στοιχείο είναι ο περσικός παράγοντας που προκάλεσε ...

3717 - Νοητικά βλέμματα

Ποιος νομίζεις ότι είναι ο άλλος; Ένας άλλος ένας; Ή το δύο; Κι αν δεν είναι παρά ο άλλος σου εαυτός; Το σκέφτηκες; Το φαντάστηκες τουλάχιστον; Ή περιμένεις ...

3717 - Розумові погляди

Ким, ти думаєш, є інший? Хтось просто інший? Чи другий? І якщо не є чимось іншим, як твоє інше я? Ти подумав про це? Уявив хоча би? Чи чекаєш на ...

3932 - Τα φαινόμενα δεν απατούν

«Πιστεύουμε ότι ακολουθούμε ασταμάτητα τη ροή της φύσης, ενώ δεν κάνουμε τίποτε παραπάνω από το να στεκόμαστε και να μελετάμε τις μορφές μέσα από τις οποίες ...

3563 - Το στίγμα της ιδιοφυΐας

Μερικές γραμμές δεν επαρκούν για να χαρακτηρίσουν την ιδιοφυΐα ενός ανθρώπου και τη συμβολή του στην εξέλιξη της ανθρωπότητας. Όμως αυτές οι γραμμές υπάρχουν ...

3470 - Tu te demandes

Tu te demandes pourquoi je ne suis pas encore mort. Mais qui supportera l’injustice ? Tu te demandes si je souffre. Je ne connais pas d’autre existence. ...

3470 - Αναρωτιέσαι

Αναρωτιέσαι γιατί δεν πέθανα ακόμα. Μα ποιος θ’ αντέξει την αδικία; Αναρωτιέσαι αν υποφέρω. Δεν ξέρω άλλη ύπαρξη. Δεν μπορώ να σου απαντήσω. Αναρωτιέσαι ...

2547 - Ο γνωστικός χωροχρόνος

Τα κλασικά μοντέλα της γνώσης έχουν την τάση να προωθούν μία απλοϊκή εικόνα της γνώσης. Συνήθως την παρουσιάζουν σαν μία συνεχή οντότητα μέσα στον χωροχρόνο. ...

2528 - Musique mentale

La musique ne cesse de mourir pour nous. Seulement les gens n’écoutent que le bruit. Rares sont les hommes qui n’oublient pas la mort. Grâce à eux, la ...

2522 - La condamnation de Mozart

Ce ne sont pas seulement les tyrannies qui haïssent Mozart. Ce sont aussi les sociétés qui ne peuvent régner sans lui. Ce sont les miséreux qui ne connaissent ...

2491 - Voir et comprendre

Il ne suffit pas de voir des photographies pour comprendre un génocide. Il faut être capable de contempler la douleur de la larme d’un ami au moment où ...

2476 - Le cadeau de l’erreur

Chaque amitié et une trahison. Chaque homme et une mort. La valeur du début, la fin. Et l’amour, conséquence des limites. Avec l’erreur, la passion. Avec ...

2476 - Το δώρο του λάθους

Κάθε φιλία και μία προδοσία.  Κάθε άνθρωπος κι ένας θάνατος.  Η αξία της αρχής, το τέλος.  Και η αγάπη αποτέλεσμα των ορίων.  Με το λάθος, το πάθος.  Με ...

2470 - Puissance mentale

Des dizaines d’hommes tiraient un navire lourdement chargé. Ils luttaient avec leurs corps contre la force des éléments. Ils s’épuisaient tels des éphémères ...

2456 - Δημιουργικότητα και Δημιουργία

Το πρώτο πρόβλημα της δημιουργικότητας είναι θέμα ορισμού. Η δυσκολία προέρχεται από τη δυνατότητα διότι το αποτέλεσμα, όταν υπάρχει, είναι η δημιουργία. ...

2445 - Δημιουργικότητα και Πολιτισμός

Υπάρχει ένας συσχετισμός μεταξύ ιστορίας του πολιτισμού και ιστορίας της δημιουργικότητας. Όμως, όπως το έθεσε ο Φ. Κούσουλας, η σχέση τους είναι αμφίδρομη. ...

2439 - Οι δημιουργοί του μέλλοντος

Εκείνο το βράδυ που δεν έγινε ποτέ νύχτα  ζήσαμε μαζί την καταδίκη της κοινωνίας.  Μετρήσαμε έναν-έναν τους δικούς μας,  δεν θέλαμε να χάσουμε κανένα.  ...

2489 - Ολισμός και Δημιουργικότητα

Όπως η δημιουργικότητα δεν επιμερίζεται, ο ολισμός παρουσιάζεται ως το απαραίτητο εργαλείο. Σπάνια όμως μελετάμε τις ικανότητές του σε πρακτικό επίπεδο ...

2388 - Το μυστικό του ιππόκαμπου

Κανείς δεν ήξερε πού ήμουν. Κανείς δεν μ’ έψαχνε εκεί που έπρεπε, όμως το χρώμα του αοράτου κινδύνευε. Είχαν αρχίσει το έργο τους τα καθάρματα. Έσβηναν ...

2411 - L’esprit galoisien

Pour saisir la nature de l’esprit galoisien ou pour être plus précis, le sens que nous donnons à cette expression, il est nécessaire d’examiner le théorème ...

2382 - Η δημιουργικότητα του παιδιού

Ο πρώτος λόγος για τον οποίο η δημιουργικότητα του παιδιού δεν είναι ένα περιθωριακό θέμα στην εκπαίδευση, είναι ότι δεν συσχετίζεται άμεσα με τη νοημοσύνη. ...

8013 - Οι νοητικές φάσεις του παιδιού

Υπάρχουν πολλά νοητικά εργαλεία που επιτρέπουν την ανάπτυξη της σκέψης του παιδιού. Σε πολλούς είναι παντελώς άγνωστα και σε άλλους δεν είναι κατανοητά. ...

8012 - To νοητικό επίπεδο των παιδιών

Το παράδοξο που βιώνει η κοινωνία είναι ότι θεωρεί τον εαυτό της έξυπνο και ταυτόχρονα ότι το νοητικό επίπεδο των παιδιών είναι χαμηλό. Βέβαια, δεν επενδύει ...

8001 - Τα παιδιά ως επόμενοι άνθρωποι.

Μέσω των Μαθηματικών και της νοημοσύνης συνειδητοποιούμε ότι τα παιδιά της κοινωνίας, είναι στην πραγματικότητα, οι επόμενοι άνθρωποι. Ο αρχικός δείκτης ...

654 - De l’étrange à l’entraide

L'étrange n'est étrange que pour le normal. L'étrange est normal pour l'étrange. Tandis que le normal n'est que ce qu'il est pour l'étrange. Car l'étrange ...

609 - Précocité et surdouement

Dans les cadres psychologique et social, il existe un accord tacite qui engendre une confusion entre les notions de précocité et de surdouement. Les considérant ...

1840 - Morceaux de futur

Tous à leur manière ils cherchaient A prévoir l'avenir, A maintenir le présent Et à oublier le passé. Seulement il existait des hommes Qui ne vivaient ...

1840 - Κομμάτια μέλλοντος

Όλοι τους έψαχναν έναν τρόπο για να προβλέψουν το μέλλον, για να διατηρήσουν το παρόν και για να ξεχάσουν το παρελθόν. Υπήρχαν όμως και οι άνθρωποι ...

1839 - Le monstre

Quand ils regardaient l'homme Ils voyaient le monstre. La société ne leur avait pas appris Que son monstre était l'homme. C'est pour cela qu'ils voulaient ...

1839 - Το τέρας

Όταν κοιτούσαν τον άνθρωπο, έβλεπαν το τέρας. Η κοινωνία δεν τους είχε μάθει ότι το τέρας της ήταν ο άνθρωπος. Γι' αυτό ήθελαν να το εξοντώσουν. Και ...

1838 - Το νόημα της ζωής

Δεν ήξερες τι σημαίνει σκλαβιά, ο ορίζοντάς σου δεν έφτανε τα σίδερα. Δεν ήξερες τι σημαίνει ελευθερία, ο κόσμος σου δεν ξεπερνούσε την κοινωνία. Κι ...

1775 - Μαθηματικά και νοημοσύνη

Τα μαθηματικά και η νοημοσύνη συσχετίζονται θετικά δίχως αυτό να σημαίνει ότι συνυπάρχουν κοινωνικά. Τα πρώτα χρησιμοποιούνται ως φίλτρο και η δεύτερη ...

1691 - Συγγνώμη που υπάρχω

Κάθε ειδικός των προικισμένων παιδιών που δεν είναι ο ίδιος προικισμένος, πρέπει ν' ακούει μέσα του κάθε προικισμένο παιδί να του λέει: συγγνώμη που υπάρχω ...

1637 - Το σφουμάτο ως νοητικό σχήμα

Αρχικά, το σφουμάτο είναι μια τεχνική της ζωγραφικής που ανέπτυξε ο Leonardo da Vinci για να υλοποιήσει το αόρατο. Πιο συγκεκριμένα, η διαβάθμιση των χρωματικών ...

1636 - Le monde de l’enfant précoce

Tous les spécialistes s'accordent à dire que le monde de l'enfant est extrêmement complexe à décrire. Alors que dire de celui de l'enfant précoce ? Comment ...

1424 - Abstraction et stabilité

Une des grandes caractéristiques de l’intelligence humaine, c’est la capacité d’abstraction. Cette capacité appartient à la catégorie supérieure de nos ...

1313 - Νοητικά σχήματα και μεθοδολογία

Όταν εξετάζουμε προβλήματα που ανήκουν στον γνωστικό τομέα δηλαδή προβλήματα που δεν εμπεριέχουν γνώση μα που χρησιμοποιούν μόνο τη ρευστή νοημοσύνη, τότε ...

1089 - Descartes et da Vinci

«Όταν σκέφτομαι... μαθαίνω να ζω, μαθαίνω να πεθαίνω.» Leonardo da Vinci À partir du cogito ergo sum de Descartes, nous avons une intervention explicite ...

1237 - Ultima voce !

Rien n'est sûr. Pas même la vie ! (un temps) L'argument de Descartes ne suffit pas. (silence) Il nous faut d'abord souffrir pour exister. Mais dans ...

9012 - Μαθηματικά και φιλοσοφία

- Πώς είναι δυνατόν να θεωρείς τα Μαθηματικά ως Τέχνη; - Διότι είναι η αλήθεια. - Και νομίζεις ότι αυτή η απάντηση είναι αφοπλιστική. - Δεν ήξερα ότι ...

9007 - Création de faits

Même si nous créons des faits, tous, les uns plus incontestables que les autres cela ne change rien pour ceux qui vivent dans la société car ce sont ...

977 - Remarques sur le test de Raven

Comme le test de Raven représente l'archétype des tests non verbaux classiques, il nous semble opportun de nous positionner en tant que créateur de tests ...

919 - Sur la recherche de la clarté

Pour Ludwig Wittgenstein, il y a dans le progrès qui caractérise notre culture un élément qui aliène la clarté. En effet il écrit : « La clarté elle-même ...

764 - Ludwig III

[On entend en voix off le monologue intérieur d'un personnage muet.] Pensée de Ludwig : Il n'y a donc personne pour entendre le silence... (Silence.) ...

761 - Ludwig II

  (Tous les personnages regardent avec curiosité un personnage muet. Ce dernier pourrait être Ludwig mais nous n'en savons rien.) Philippe : C'est vrai ...

884 - Η κρυπτογραφία ως νοητικό σχήμα

Μπορούμε, βέβαια, να θεωρούμε την κρυπτογραφία με την έννοια της μεθόδου με την οποία συντάσσεται το κρυπτογράφημα ή με άλλα λόγια με τη διατύπωση κειμένου ...

745 - Sur la singularité du temps

Le temps, ce lieu sans espace, chargé d'histoire, est l'essentiel de notre existence. Caché par son omniprésence, il domine notre vie bien plus que toutes ...

743 - Ludwig I

Martine : Il a quelque chose cet enfant... Patrice : Tous les enfants ont quelque chose... Rémi : C'est faux ! (Un temps.) Certains n'ont rien ! Martine ...

735 - L’enfant spécial

Je me sens seul. Ils ne me laissent jamais seul. Je ne les comprends pas. Personne ne me comprend. Ma maison est une prison. Ils ne veulent pas que ...

735 - Το ειδικό παιδί

Νιώθω μόνος. Δεν μ’ αφήνουν ποτέ μόνο. Δεν τους καταλαβαίνω. Κανείς δεν με καταλαβαίνει. Το σπίτι είναι μια φυλακή. Δεν θέλουν να με δουν οι άλλοι. ...

726 - Διανοητικές σχέσεις

Στον κόσμο των λέξεων δεν υπάρχει εξ αρχής η έννοια της δομής. Ενώ στον κόσμο των σκέψεων η δομή είναι απαραίτητη και μπορεί να ερμηνευτεί ως υλικό βάσης. ...

723 - Douance et Perspectives

Il est difficile de convaincre la société quant à l'importance de la douance en utilisant des arguments basés sur ses caractéristiques. L'incompréhension ...

339 - Ontologie et téléologie

A la suite de différentes conversations au sein de sociétés à haut qi, nous avons éprouvé le besoin d’expliquer plus amplement certains concepts qui apparaissent ...

333 - Le génie recrucifié

Les génies sont rares. Même si cette phrase semble être un truisme pour la plupart des hommes, il n'en demeure pas moins que la majorité de la société ...

324 - Un test de Turing échiquéen

A la suite de notre note intitulée Echec aux rois écrite à la fin du match qui oppose l'actuel champion du monde au programme détenteur du plus fort classement ...

274 - Sur la notion de schéma mental

Une façon extrinsèque de déterminer un schéma mental, c'est de le considérer comme un substrat de la formalisation que constitue un modèle mental ainsi ...

267 - Le contre-pari

Alexandre : Théophile je crois que nous devrions reprendre notre conversation depuis le début... Théophile : Cela me permettra de mieux comprendre ...

265 - Η παραγωγική δομή της νοημοσύνης

Η παραγωγική δομή της νοημοσύνης αποτελεί μια κατασκευαστική απόδειξη της απόκρουσης του στοιχήματος του Pascal. Η ιδέα του στοιχήματος είναι ότι η επιλογή ...

252 - Le don des caméléons

    Ramification mentale.     La scission de l'espace-temps affecta le premier neurone. Son influx agit sur son voisinage et les neurones adjacents firent ...

234 - La mémoire de la bougie

Il se recroquevilla sur lui-même en soufflant sur ses mains pour tenter de les réchauffer. C'était toujours le même froid qui se déversait dans son corps ...

233 - La couleur déchirée

Il naquit sous le signe de la croix : une croix blanche clouée au bleu du ciel, sur une terre gorgée de lumière, labourée par les légendes. Sa patrie, ...

230 - Le Sens des Caméléons

    Choc mental.     Il ressentit une douleur lointaine. Une douleur passée qu'il n'avait pas ressentie depuis des années.     La douleur de l'absence. ...

226 - Le Temps des Caméléons

    Il se pencha et saisit la pierre.     Il n'y avait rien d'étrange à cela. Et pourtant sa vie bascula à partir de cet instant. Car il n'avait accompli ...

223 - La Couleur des Caméléons

    Un jour lui vint une idée. C'était une idée dangereuse au sein de ce combat que livrait la pensée depuis des millénaires. Mais l'idée était là, comme ...

208 - Exigences Singulières

Par définition le sentiment de surdouement ne peut être vécu que par une toute petite minorité de la population. Or cette dernière étant naturellement ...

220 - The Archimedes Test

N. Lygeros : 14 avenue Condorcet, 69100 Villeurbanne, France. This test has been specially designed to measure fluid intelligence. Items belong to cognitive ...

160 - Modèle mental de l’altruisme

Fait : L'empathie est une des caractéristiques de l'intelligence extrême. Thèse : L'intelligence est globale, unifiée et protéiforme. Corollaire : L'intelligence ...

151 - The Eureka Test

Perfection 1 01/2000, Gift of Fire 112, 01/2000, In-Genius 161, 02/2000, Thoth 20, 2/2000, Noesis 147, 4/2000. N. Lygeros 14 avenue Condorcet, 69100 Villeurbanne, ...

139 - G-test

Oath 71, 9/1999, Gift of Fire 110, 10/1999, Ramsès 46, 11/1999, Inner Sanctum vol 1 n2, 11/1999, Thoth 18, 11/1999, Perfection 1, 01/2000, In Genius 163, ...

22 - Idées sur l’Homo Scientis

Dans son enfance, l'homme juste considère tous les hommes comme égaux, non seulement en droit comme le firent les révolutionnaires français en 1789 mais ...