Από την άγνοια
στη γνώση
υπάρχει
η μεταγνώση
γιατί αυτή
προετοιμάζει
τον μαθητή
για ν’ αποκτήσει
νέα δεδομένα
μέσω διδασκαλίας
γιατί χωρίς
αυτή τη διαδικασία
οι πληροφορίες
δεν μετατρέπονται
σε γνώσεις
και παραμένουν
φαινόμενα
δίχως γεγονότα
που δεν αφήνουν
κανένα ίχνος
για να γίνει
κώδικας
μνημοσύνης
στη νοημοσύνη.