Одной из худших проблем, вызванных неравенством в образовании, которое усугубляется финансовыми проблемами, является вопрос относительно бедных одаренных детей. Более определенно, если учесть, что в среднем один ребенок из пятидесяти является одаренным, и что один ребенок в тысяче – исключительно одаренный, тогда мы поймем, что у всех бедных одаренных детей не будет возможности иметь карьеру, которая позволила бы им помочь нашей стране, благодаря своему интеллекту.Только богатые останутся, которых немного в Греции из-за существующих условий. Наиболее катастрофическим является то, что их общей массы больше не достаточно, чтобы произвести дело, которое изменило бы данные благодаря энергетики.Таким образом, если мы дадим, бедным одаренным детям, пропасть в результате системы образования и экономической ситуации, то в сущности, часть Греции и более определенно, инновационная часть, будут отсутствовать в будущем. Итак, если мы знаем, что будущее Человечества – интеллект, и не забываем, что Эллинизм – дар Времени Человечеству, тогда у нас нет иного выбора, кроме как помочь бедным одаренным детям найти свое место. Недостаточно просто плакаться. Есть ресурсы для особых случаев, есть методы для того, чтобы обнаружить их и дидактические методы для их развития. Если мы хотим говорить, что готовим будущее нашей родины, то мы должны найти инновационные решения, чтобы спасти этих детей, которые просто теряются.