Ανάλογα
με τους ανθρώπους
και πόσο είναι
προετοιμασμένοι
ο Δάσκαλος
διδάσκει
πιο βαθιά
τα νοητικά
σχήματα
γιατί ξέρει
ότι οι παραβολές
έχουν προοπτικές
και συνέχεια
μετά την επαφή
που γίνεται
σχέση
ανθρωπιάς
με τους μαθητές.