– Κοίτα τη θάλασσα, μαθητή.
– Τη βλέπω.
– Όχι ακόμα.
– Δηλαδή;
– Εκεί βρίσκεται το μέλλον μας.
– Το δικό μας;
– Της πατρίδας μας.
– Το μέλλον.
– Ναι, το μέλλον.
– Με την απελευθέρωση;
– Πριν δεν θα το βλέπουν.
– Αλλά;
– Σιγά σιγά θα αποκτά νόημα.
– Νοητικό σχήμα του μέλλοντος;
– Αποκλειστικά.
– Και πώς γίνεται;
– Δεν γίνεται!
– Τότε;
– Θα το κάνουμε εμείς.
– Και το μέλλον θα επηρεάσει το παρελθόν.
– Έτσι λειτουργεί η πολυκυκλικότητα.
– Δηλαδή πώς;
– Με τους ξαναπεραστικούς!