Η ανάγκη των μαθητών
είναι αρχικά
δική τους
και μόνο
κι όμως
σιγά σιγά
με την εξέλιξη
αλλάζει
η φύση της
διότι κατανοούν
ότι παράγεται
από το έργο
και το πρέπον
δεν επιλέγεται
η ανάγκη
αλλά ο ρόλος
της εκπλήρωσης
διότι η ύπαρξη
του δασκάλου
ως υπηρέτη
της Ανθρωπότητας
αλλάζει
όλα τα δεδομένα.